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domingo, 12 de marzo de 2017

Aprender es taxonómico
Cuando somos pequeños nos enseñan mil formas de comprender artículos, estudiar, leer, es más existen torneos de deletreo, en los que quien lee más palabras por minuto gana.
Y en el presente  muchas veces nos es difícil comprender un artículo o un libro.
Todo tiene un porqué y la manera más lógica de responder es que las formas que utilizamos para la comprensión de los textos no fueron las correctas, lo cual nos llevó al “efecto bola de nieve”,  y te preguntarás ¿Porqué ése nombre?.
Si tiramos una pequeña bola de nieve de la punta de una montaña nevada, al principio irá cogiendo pequeñas cantidades de nieve y la bola crecerá poco a poco a medida que se convierta en una bola de gran tamaño que irá cada vez más rápido.

Ahora compara la historia con una palabra mal entendida, que nos llevará a un texto entero.
¿Cuántas veces te has saltado una palabra que no entendiste?, ¿cuántas veces no entiendes una frase que parece sencilla, pero en realidad no sabes el significado?, hay millones de palabras con significados diversos.

Esto tiene una solución muy sencilla, cuando comiences a leer un libro, ten un diccionario, busca la palabra, lee todos los significados y busca el  que va mejor con tu texto, pero no te quedes con eso, puedes hacer un concepto sobre ellos o dibujarlos.
Otra manera de evitar ésto es cuando estudiemos el uso de mapas conceptuales, subrayar lo importante.

Y ¿Ustedes que otras formas de evitar éste problema sugieren?
VALERIA BANDIN

jueves, 9 de marzo de 2017

CDMX vs La Burocracia


El día de ayer me pasó algo muy peculiar que para muchas personas tal vez ya sea normal en nuestra bellìsima CDMX.

A causa de un accidente que sufrí hace unos días tuve que visitar una agencia del Ministerio Público o como muchos lo conocemos MP.  Al llegar a la agencia junto con  mi abogado, un amigo y el papá del mismo nos percatamos de que íbamos cinco minutos tarde, pero nunca pensamos que esto fuera a provocar lo siguiente: al presentarnos con la persona que está a cargo de nuestro asunto nos encontramos con la hermosa sorpresa de que era una licenciada.

Se preguntarán por qué hago tanto énfasis en esto, y es por la sencilla razón de que ayer fue el Día internacional de la mujer y  en muchos lugares de trabajo hubo celebraciones así como en el MP en el que me encontraba.

Bueno,  regresando al tema central, cuando nos presentamos con la licenciada y le pedimos disculpas por el retraso ella nos contestó:

“No se preocupen no pasa nada, pero ya no los voy a poder atender porque tenemos un evento por el Día de la mujer. Su cita era a la una de la tarde”.

Yo les pregunto a ustedes: ¿qué le dices?, ¿qué haces?, ¿cómo reaccionas ante una respuesta de ese tipo?.

La verdad los cuatro nos quedamos sin palabras y solo nos volteábamos a ver uno al otro, no tuvimos reacción para algo mas, bueno, solamente para preguntar que día nos recibiría “su señoría”.

Yo entiendo que tuvimos un poco de culpa por llegar tarde, pero la manera en la que se opera en todas las dependencias del gobierno es similar. La impunidad y burocracia reinan en este tipo de oficinas.

México desde el año 2013 se encuentra entre los países más burocráticos del mundo. Imagínense cómo estamos ahorita .

Y aquí les digo…

Que aviente la primera piedra aquel o aquella que no se haya encontrado con una situación de este tipo al tratar de realizar un  trámite en una dependencia de gobierno.


Eduardo Pastrana de la Fuente.

martes, 7 de marzo de 2017

¨Dejar de memorizar y aprender a prender¨

Año nuevo  planes nuevos, y es hora de presentar el nuevo plan de estudios de nuestro país, en el que esperamos exista una mejora y actualización en la manera de impartir la educación.

Tras la realización de foros en todo el país, por parte del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), se propuso un nuevo modelo educativo, el cual consiste en ¨dejar de memorizar y aprender a aprender¨.

Es importante que el alumno no solo retenga la información, sino que entienda de manera adecuada todo el contenido que se le proporciona dentro de la institución, y con ello, exista un mejor dominio del tema.


Este se implementará en el curso 2018-2019, se publicará nuevos planes de estudio, nuevos libros de texto y capacitarán al millón 200 mil maestros de todo el país, para que tengan conocimiento de este nuevo programa.
La intención, es que tanto alumnos, como maestros, se mantengan al tanto de esta nueva propuesta.

Existen 3.3 millones de alumnos beneficiados, con un inversión de 25 mil millones de pesos.

La meta para el 2018, es que existan 5 millones de alumnos beneficiados con 50 mil millones de pesos invertidos en mejoras.


Se dice que el sistema educativo, tiene la capacidad para recibir a todos los jóvenes deportados de Estados Unidos, no solo en la Ciudad de México, sino en todo el país.

Con esto, se espera que la educación sea de calidad, que exista un gran apoyo para el estudiante y mayores oportunidades de desarrollo.


Paty Fer López Alvarado

lunes, 6 de marzo de 2017

¿COMO? ¿COMER?


Como cada año, nuestros propósitos de año nuevo son: bajar de peso, ir al gym, encontrar el amor de tu vida, etc.; cosas que finalmente uno nuca cumple, ¿pero tenemos nosotros la culpa completamente?

La gente cree que comiendo tres veces al día, podrá logra tener un peso considerablemente bien o sentirse bien, se matan haciendo dietas, se van a hacer horas y horas en el gym , claro , solo los primero dos meses ; después viene la gran decepción el típico ¨No funciona¨.

Pero claro que no funciona, si crees que sólo depende de salir a correr y demás,  de acuerdo con un estudio liderado por el Instituto de Ciencia y Tecnología de Alimentos y Nutrición (ICTAN), del CSIC, “comer más de cuatro veces al día en comidas estructuradas y mantener una velocidad adecuada durante ellas se relaciona con una menor cantidad de grasa corporal y más delgadez, independientemente del ejercicio físico que se realice a diario”.

Sumado a esto, podríamos decir que comer hasta seis veces al día es lo más sano, cuidando porciones y lo que comemos, es una manera muy fácil de empezar a ver cambios verdaderos en nuestra salud, y haciendo por lo menos 30 minutos de ejercicio al día.

Dentro de esto cabe mencionar que la comida más importante del día es -no cabe duda- el desayuno, este es clave para poder tener la energía que requerimos durante el día, un desayuno balanceado ha sido demostrado que puede disminuir la enfermedad del estrés, mal humor e incluso la obesidad, es por eso que  debe ser  básico para poder empezar a ver los resultados.

Esto es tan fácil que lo que debemos lograr es acelerar nuestro metabolismo: mientras más rápido sea nuestro metabolismo, más fácil perderemos grasa, no peso.

Las recomendaciones para una buena alimentación en jóvenes, es tomar tres o cuatro tazas de leche o yogur para aportar calcio, vitamina D; cinco o más raciones de frutas o verduras, principalmente verduras que mientras más se consuman es mucho mejor; dos porciones de alimentos proteínicos magros; de seis a once porciones de cereales, pasta, arroz en pequeñas porciones; y pequeñas cantidades de alimentos ricos en grasa y en azúcar.


Así que el gym no lo es todo, es 70% tu alimentación y 30% tu actividad física, tenemos que aprender a comer sanamente y escoger lo que comemos ya que SOMOS LO QUE COMEMOS.

Por Jonatán Vargas 

domingo, 5 de marzo de 2017

#Etiqueta ocurrencias mundanas


#Etiqueta

¿Recuerdas cuándo comenzaste a utilizar el # en tus redes sociales?

En mi caso no tengo claro el momento en el que comencé a ocuparlo aunque debe de haber sido por el año 2010 o 2011 pero fue la velocidad con la que tomó fuerza el # (hashtag, etiqueta u almohadilla) como herramienta de exploración y conversación lo que la hace sumamente poderosa aunque a la vez la hace muy cuestionable.

Pero ¿qué es? y ¿cómo surgió?.

El hashtag funciona como un I.R.C. (Internet Reality Chat) lo que significa que es un sistema de comunicación en tiempo real basado en mensajes con textos. La diferencia con la mensajería instantánea es que al utilizar un # se establece de antemano una libre comunicación en charlas globales, con personas con las cuales nunca se ha tenido ningún tipo de contacto.

La propuesta de ocupar el símbolo # como un I.R.C fue de un joven llamado Chris Messina el 23 de agosto del año 2007, su petición la realizo en una de sus publicaciones dentro de su cuenta de Twitter, a lo que la empresa al poco tiempo y después de haber analizado la viabilidad del signo # decidió aplicar esta función diferenciándola al resaltar las letras que conforman el hashtag con otro color.


Hoy en día es raro no ver este signo en las publicaciones de las redes sociales sobre todo en Twitter y en Instagram pero por la fuerza que tienen ciertas tendencias es común encontrarla en Facebook, las páginas de los noticieros, programas, clubes, gobiernos, líderes de opinión y mandatarios las ocupan para dar mensajes claros sobre los acontecimientos que estén sucediendo haciendo más significativos y fáciles de encontrar sus publicaciones, comentarios, noticias y sobre todo chismes e información errónea o como me gusta llamarle y están muy de moda #Fakenews que tratan de desinformar sobre los verdaderos acontecimientos.

















No podemos perder de vista que los hashtags son una herramienta y al igual que el internet cada quién sabe (aunque la realidad nos demuestre que a veces no muy bien) el uso que le damos al poder que nos brinda la tecnología para comunicarnos con mayor libertad, denunciar alguna inconformidad y no quiero ser alarmista pero incluso para detonar una guerra ya que desde que Donald Trump fuera elegido presidente de los E.E.U.U. sabemos que esta última posibilidad está al alcance de uno de sus tuits, lo cual por cierto no me deja muy tranquilo.

Jóskua Yunan

sábado, 4 de marzo de 2017

¿Las marcas educan?

Harvard, una de las universidades más prestigiosas del mundo, desarrollo una nueva teoría sobre las tradicionales 4 P.
Esta nos dicen que ya no se deben hacer productos, sino hacer soluciones. Ya no debemos pensar en el precio, sino en el valor de nuestra oferta para el mercado. Tenemos que dejar el concepto de plaza atrás y empezar a pensar en accesibilidad, pero lo que más llamó mi atención fue la cuarta “P” ya que nos dicen que no hagamos promoción, que hagamos educación.
Cuando vi esa propuesta de Harvard me surgieron varias preguntas: ¿es posible educar a los consumidores?, ¿las marcas pueden educar?, ¿cómo educan las marcas?, ¿realmente funciona educar? Y para poder responderlas encontré un perfecto ejemplo de educación por parte de las marcas: Kidzania.
Kidzania es un espacio en el que los niños pueden jugar a “ser grandes”, en una ciudad creada para y por ellos. Pueden hacer muchas actividades y desempeñar trabajos diferentes como ser doctores, conductores de radio o televisión, veterinarios, actores de teatro, policías e incluso pueden trabajar como pizzeros o preparar sushi y posteriormente comerlo.
Es un espacio increíble para los niños, pero desde una visión mercadológica debemos ver más allá y así me di cuenta que lo más impresionante de este lugar es la interacción entre las marcas y los visitantes.
En Kidzania se pueden encontrar muchas marcas con las que los niños, desde su corta edad, interactúan y a los cuales, las marcas, están educando y creciendo junto con ellos, asegurando así, que cuando crezcan sean consumidores totalmente fieles a ellas.
Para poder comprender mejor el proceso educativo que se lleva a cabo en Kidzania pondré un ejemplo de un “trabajo” que los niños pueden hacer ahí dentro: las instalaciones están llenas de marcas y una de estas es la fábrica de Marinela. En ella, los niños entran y conocen todo el proceso de creación de un Gansito, desde los protocolos de higiene que deben seguir hasta cómo se hace el pastelito y su empaquetado. Con esta interacción que el niño tiene con la marca y al permitirle conocer los procesos que llevan para su fabricación, están asegurando que ni el niño ni sus padres duden de ella y esto genera una relación fiel entre ellos.
Para mí, Kidzania es una escuela de consumo y las marcas son los profesores, que a través de sus dinámicas, pasan un mensaje a los niños que a largo plazo tendrá como consecuencia una compra o adquisición como respuesta.
¿Está bien que las futuras generación estén siendo educadas desde la niñez a consumir marcas, sesgando así su poder de decisión en el mercado?


Aarón Policar Berger

jueves, 2 de marzo de 2017

Descifrando el pensamiento


Síndrome de enclaustramiento: la pesadilla de cualquier ser humano, consiste en  estar encerrado en tu propio cuerpo, sin que exista la posibilidad de poder comunicarse.

Esta patología, mantiene al individuo completamente paralizado, existen dos niveles de gravedad:

1. Sufren parálisis completa, pero mantienen la conciencia y el movimiento de los ojos y parpadeo.  2. Son incapaces de mover hasta los ojos. Actualmente no existe cura o tratamiento especializado para esta enfermad, la única medida, es asistir al paciente de manera básica para proteger su vida como para controlar posibles complicaciones.

Un equipo internacional de investigadores, dirigidos por el profesor Niels Birbaumer, del Wyss Center for Bio and Neuroengineering de Ginebra, Suiza, han desarrollado una interfaz computacional, capaz de descifrar los pensamientos de las personas que padecen dicha enfermedad.La intención es el brindarles, por medio de la tecnología, una alternativa para poder comunicarse.

En las pruebas realizadas, los pacientes con síndrome de enclaustramiento total, lograron responder con un ¨sí o un ¨no¨, esto, con el simple hecho de haber pensado en la respuesta.Se realizaron preguntas personales, con respuestas conocidas por los pacientes.

La interpretación de la respuesta se mide a partir de los cambios en los niveles de oxígeno en la sangre del cerebro.

El desarrollo de esta tecnología, fue de gran ayuda para corregir teorías anteriormente pensadas, que señalaban que estas personas llegaban a un punto de la enfermedad en el que carecían de pensamiento dirigido.

Se cree que esta interfaz, podría tener mayores aplicaciones, para personas con una amplia gama de trastornos neurológicos.


Paty Fer López Alvarado